很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

2023-10-23 来源 : 社会

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

首先，家庭作业是留给孩子的。不是所有的家长文化水平都能够辅导孩子完成作业的。如果不能，那就不辅导，如果有时间有意愿可以和孩子一起研究，如果研究也没结果或者连研究的能力都没有，那就放弃吧。其次，批改作业是老师的本职工作，讲解作业也是老师的分内之事。如果家长把作业都辅导完了，批改完了，讲解清楚了，还要老师干什么？孩子还上学干什么？有些学校把辅导作业批改作业任务交给家长完成，看似让家长重视孩子的教育，参与到孩子的学习，成长过程中，实则推卸了责任。家长文化水平不一，哦工作性质不同，有的有能力辅导但没时间，有的有时间但是没能力。所以家庭作业让家长辅导全批全改根本是做不到的。作为义务教育，学校必须零起点教学，老师必须要批改作业讲解作业。家长有能力有时间就辅导孩子，没有那就不辅导。学校不能以家长重视孩子教育为由强迫家长辅导批改作业。

: Icy1119

西安教育市场现状如何？

不如农村学校爆利产业。小区里的各种补习班多的是。

: 用户3750111395

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

看学校吧，重点大学大概率退学。

: 777533

中职要不要专升本？

有机会和能力最好专升本，专科学历要比中专学历状况好一些，本科要比专科就业形势良好。即便是回到生源地参加民生项目性就业招考考试，至少是大专学历，才有资格参加各类民生项目性就业招考，例如三支一扶招募计划项目；如果学生要参加特岗教师计划、西部计划等项目招考，专科学历必须要专业对口，而且要求为专业对口的应届毕业生，本科学历相对比较宽松。中职学校的学生最好专升本，因为当前只有这一条最为实用的提升学历的以全日制形式获得专科或者本科学历的途径，其它形式获得的本科学历社会认可度并不是十分高，在择业过程中几乎不被用人单位认可。当前我国各地都在大力发展职业教育，一部分在初中升学考试中失利的初中生不得不选择就读职业高中学校或者中职学校，职业高中学校的教育模式基本上多元化发展，有普通的职业教育，可以参加对口升学高考，进入专科高职层次的院校，也可以进入本科职业院校，主要依照学生的个人努力程度和实际专业技能环节状况；职业高中学校同时也开始3+2一贯制模式的联合培养体系，学生上三年高中，两年专科可以直接获得大专学历，不过大专学习阶段可以根据职业高中学校和联合培养院校的具体的规定，学习地点不同。职业教育也衍生出了一些前期的中专学校，发展变革为中职学校，和职业高中学校的培养模式基本上一样，只是在某一职业技术学院的旗下或者拥有单设独立的培养过程，在高校改革进程中没有升格为职业技术学院，但拥有完备的职业技术培养模式和体系，学校自身拥有专科高职层次的教育培养资格，主要面向初中生招生培养。问题中描述的学生如果有机会进行通过专升本考试能够进入本科院校学习，建议问题中描述的学生要抓住机会，提前参加专升本复习准备。现阶段中职学校的学生虽然取得了专科学历，但大多数中职学校毕业的学生知识贮备体系和综合能力远远不及上过普通高中学校最后考取职业技术学院的学生，这类中职学校的毕业生虽然取得了专科学历，但在生源地参加各类民生项目性就业招考考试之时由于自身能力和知识贮备等诸多因素，并不占优势，甚至明显处于劣势。因此，建议问题中描述的中职学校的学生最好抓住机会，提前准备，多学习、多积累，夯实专业知识体系，增强综合能力，才能够在择业机会和就业过程中获得更多的机遇。

: ljtszb

有什么比较好的厨师培训学校值得推荐？

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一本、二本、高职（专科）的文凭有什么区别？

所谓一本、二本院校，其实都是属于本科层次的普通高校，尽管在招生录取时安排在不同的录取批次、执行不同的分数线，但它们所颁发的毕业文凭都属于国家承认并予以电子注册的普通本科书，同等享受国家有关普通本科毕业生的各项政策待遇。专科学校和高等职业学院都属于专科层次的普通高校，所颁发的毕业文凭都属于国家承认并予以电子注册的普通高职(专科)书，同等享受国家有关普通专科毕业生的各项政策待遇。一本、二本、高职(专科)书均由教育部监制，所在学校颁发(盖章)，并报所在地省级教育行政部门依据入学时学籍电子注册数据审核注册后，报教育部审核备案并提供网上查询(中国高等教育学生信息网，网址：)。

: 娴娴散散

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

这个世界一直在淘汰各种有学历的人，但是从不淘汰有学习能力的人。所以大专生不等于差劲，毕业之后混的各有不同。第一，大专生的差劲，更多的是被外界条件贴上的标签。我们习惯于从外界客观物质与表象，去推测内部。比如我们各个市区的高中，那些名校也往往具有一流的设备和环境。对比下来，大专院校，在硬件环境、住宿环境、教学设备、实验设备上相对简陋，会给人“这里环境不好”的整体印象。而这个整体印象，让人不知不觉涵盖了对这里学生的主观评价。所以，大专生自身素质差，这个结论，并不成立。第二，任何学校，毕业之后的差距，取决于其学习能力，而不是学历。这两年我辅导过一只失业，最后不得不沉溺在2000月薪的大专生。也辅导过一路高歌猛进，从秘书做到部门经理月薪2万的大专生。而引起这种差距的，并非是大专学历本身，而是这个同学的学习能力。第三，学习能力究竟是什么？绝对不仅仅是考试。我看到很多回答说：专升本是最正能量的学习证明，和改变命运的渠道。这个，有些太狭隘了。学习能力当然不仅仅是考试。我理解的学习能力是，面对不确定的学习和适应。具体拆解成以下几点：1、学习的动力。在没有人监督、要求的情况下，是否能自发的学习。这一点，能更直接的描述成，如果不需要考试，你还想要学习吗？2、学习的毅力。当学习出现困难时，你是否能继续坚持——比如不能看到直接的回报，或者发现自己学的不如别人好，或者被外界否定后，你还会继续学还是会停下。3、学习的能力。这是比较个人能力的方面，包括记忆力、理解能力、联想能力、以及应用能力等。而这个能力是否有，也是以前面的动力和毅力为基础。你可以回顾一下自己过往学习效率，就能有个自我评价。比如，我过去面对一个什么知识和技能，能快速掌握，学的很愉快，那么就是真的有这个学习的能力。总结一下，也许这个社会有各种标签，比如地图炮的标签，比如女生开车不好的泛泛评价，其中有一条就是对大专生刻板印象，认为大专生学习力差、懒惰、没有素质等。这种标签，其实更多的是口水话，落实到个人身上，无视它就好，然后重点培养自己的学习力。

: candy6451950

在读大专的你现在怎么样？

毕业之后通过校内招聘，应聘到唐山一家国企工作，企业规模比较大，人员一共有八万人左右，各项福利待遇挺好的，但是岗前培训的时候发现本专业的本科生都是技术岗位，大专生都是工人岗位，也就是说这几年在学校学的专业一点都用不上了，大专生就是个普通工人，出体力的，带我的师傅还没有学历呢。虽然福利待遇不错，但是工作环境很苦，我学的专业是煤矿开采技术，工作在井下，煤尘，粉尘虽然经过设备处理，但是依然很埋汰，每天在井下工作12个小时，在加上坐班车，开会，吃饭的时间，每天其他的时间也就够睡觉的，跟一个机器人一样，完全没有自己的业余生活，工作一个月以后，发现自己的思维反应速度严重下降，整个人显得特别木讷。有一回公司组织参观博物馆，因为公司是中国第一家煤矿，已经有一百多年历史了，所以有自己的博物馆，看着挺震撼的，下午又去参观公司自己的医院，看到很多得了尘肺，矽肺的病人，脸色蜡黄，呼吸无力，当时很感慨，如果我工作几十年，以当下的工作环境，我差不多也得是这样的结果。公司内人际关系复杂，根本看不到任何晋升的希望，综合考虑，果断提交了离职申请，算起来前前后后也就工作了半年左右吧。后来回到哈尔滨经过朋友介绍进入了一家企业管理培训公司，公司主营业务就是卖课，客户都是省内的私营企业主，也就是咱们常说的老板，讲师主要讲企业管理方面的课程，每堂课都会有几十人报名后续的课程，每期公司能收入几百万元，在当地算是非常不错了。个人感觉在这个公司能学到很多东西，还能积累一些有价值的人脉，所以坚持的比较久，一直做了四年半左右，个人能力提升确实比较明显，从业务员做到了主持人，然后是内训师，讲师，收入也逐渐丰厚起来。17年和同事创建了自己的公司，有老客户的支持刚开始也非常不错，每天都很充实，也遇到了各种各样让人头疼的问题，但是心智成熟比较快，创业至今也有四年了，特别感谢这四年的经历，让自己里里外外都成熟了，也积累了很多经验，相信在未来的日子里，一定会越来越好！个人感觉人生的每一步都是必经之路，大专学历也没啥，做好当下，踏踏实实走好每一步，迟早也能见到山顶的风景！

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