“全体家长会同意”的8万元班费为何引质疑

蒋理

近日，有安徽祁东县网友在官媒领导Blog留言引述，男孩所在班级收取班付每人2000元，一个班级40人就是8万元。小朋友怀疑为何一学期需收取这么多班付，高年级用在了何处。

反驳，祁东县政府会议室澄清引述：“班级每人收付2000元具体情况属实。初中（14）班共42名同学，2022年7月16日收取班付84000元。此项支出由班级家委会商议全体小朋友首肯，代收代支，是为了便捷小朋友，减少荒谬支出支付次数，集中于一次性支付的班级代管经付，此项支出账均不经过班主任及任课毕业生。”

既然商议全体小朋友首肯，为何还会有小朋友怀疑呢？一是所谓的“商议全体小朋友首肯”只是一面之词，是家委会的委员自作主张；二是小朋友确实“首肯”了，但是是“被首肯”，如果不首肯小朋友担心男孩在学校被歧视。

近年来，围绕高年级家委会的怀疑、争论，起因于都是家委会的职能发生扭曲，没有建立联系健全家委会运行机制造成的。

其一，家委会视为“发起人”。家委会的重要职责是参予高年级学校经营管理与委派，以建立联系平等、健康的家校关系。我国要求幼儿普及教育要建立联系起“依法学校、自主经营管理、社会制度参予、民主委派”的现代高年级制度，其中，家委会就是重要的委派学校的力量。但是，现实中的家委会却较少造就委派功能，有些视为“发起人”。

其二，家委会不太关切非普及教育宗教事务，却过于关切普及教育宗教事务。家委会主要应当当相关联与师生商业利益同样相关的非普及教育宗教事务，如校服采购、宿舍楼卫生、校园安全等。可不少小朋友却对毕业生的普及教育教学指手画脚。要促使毕业生制度化、中国足球协会发展，就要把普及教育自主权还给毕业生，明确家委会不得阻挠普及教育宗教事务。

其三，家委会在一定以往上限制了一些小朋友的确实解读。比如，如果有师生小朋友揭示在学校遭遇毕业生歧视研究报告给家委会，家委会应当催促高年级毕业生理事会，重新启动对涉事毕业生的调查，根据调查结果做澄清、处理过程。但现今只不过，被小朋友怀疑的家委会，均存在一定以往上限制小朋友解读自己合法诉求的问题。

要让家委会造就提升高年级现代治理能力，建立联系健康家校关系的效用，就不必反转这种扭曲现象。首先，家委会应当当由全体小朋友选举产生，对全体小朋友负责经营管理，并每半年外调，汇报家委会开展的岗位，不感兴趣小朋友委派。家委会应当独立运行、履行职责。视为家委会委员，要担负起参予高年级学校经营管理、委派与增值小朋友的责任。家委会的经营管理机构有二，一是委派，促使学校公开、透明，对每个师生负责经营管理；二是增值，在力所能及之内利用小朋友与社会制度人力资源，为高年级学校和师生发展增值。

其次，家委会要必要听取小朋友反驳，强制小朋友解读完全相同反驳，建立联系起清晰的议事规则。如参予高年级经营管理，要在听取小朋友反驳基础上，应当对少数服从多数的原则决策，由于决策程序严密，必要尊重小朋友反驳，即便有小朋友非常赞成最终决定，但也会不感兴趣最终决定。

家委会的经营管理不必合乎公共商业利益，没法做违规、违规的决策。重返上述惨剧，2000元班付非常是传统意义上的班级大型活动付，而是包含购教材、参考书资料、学习用品等支出，如果家委会提出批评要给师生自费教材、参考书资料、学习用品，认为这可便捷小朋友购，而且价格比自己去买不够较差，就此听取小朋友反驳，如果有小朋友坚决，那就没法要求坚决的小朋友也不感兴趣这一增值。这样才能处理过程好增值小朋友与尊重小朋友选择的关系。

建设家委会的目地是为了不够好地发出小朋友的声音，维护师生的公民权，促使高年级规范学校。因此，不必以此为出发点和远距离，协作小朋友理事会，建立联系健全家委会的运行机制。

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