高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

2024-01-09 来源 : 综艺

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

当今社会上的本科学历对于没通过高考上大学的或者是高考之后读专科的学生来说还是非常友好的，高考成绩不理想的话可以通过三种途径取得全日制本科学历，第一种是读专科，读完专科之后参加专升本考试，专升本成功之后就可以读全日制的本科，而且专升本之后的第一学历是也不再是专科了而是本科，这条路对于大多数专科生来说都是一条比较好的路子，而且也是大多数专科生选择获取本科学历的道路。第二种就是参加自考，自考的话是自己选择设立自考的院校，当然自考的含金量是远远没有专升本获得的本科含金量高，但如果你还想继续深造的话，可以走自考的路，因为自考对于高中毕业的来说难度比较小，是非常容易获得的，比较推荐获取个自考的本科去考研，这样的话学历会提升很多个档次，而且考上研之后就是个正儿八经的全日制研究生了，它不香吗？第三种是针对初高中获取本科学历的统考，统考和自考差不多，也是要经过各种各样的考试才能拿到证的，并且，有一些大学有专门针对初高中毕业想获取本科学历的学生而设立的继续教育学院，是在大学里面读，读完之后去考试，全部科目都过了之后会发该大学的本科，这种的话对于初中生来说可以说是节省了很多时间获得本科学历的一种途径。但是，初高中学生就这样跟本科生在一个校园的话，好的一方面是可以多去蹭本科生的课，为自己的考试做准备，也可以真实的体验一下本科生的生活；不好的一个方面就是，这种生活方式特别消磨人的意志，如果没有比较强的定力和自律能力的话，很容易摸不清生活和学习的重心，而陷入一种比较不太适合学习的状态。总的来说，获取本科的方式有好几种，选择哪一种不重要，重要的是你要有走下去的决心，能看清社会发展的大趋势所需要的人才是什么，毕竟现在社会的竞争压力非常非常非常的大，经历过高考的全日制本科生遍地都是，一定要增强自己的竞争力，才能有资格和能力去和别人竞争甚至打败别人，加油鸭~

: gjw001

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

我来回答你的问题。素质教育肯定是没问题的，国家层面也一直在强调素质教育，反正是从我上小学时就在强调素质教育，到现在也二十多年了吧！也没见怎么推行下去。反而是强调应试教育的学校升学率节节高升，生源越来越多。举个例子吧，本人初中阶段在县城的私立学校就读，我去的时候是学校成立之后招收的第四届学生。只有一届参加中考的毕业生，但是就是第一届毕业生创造了全县第一的成绩单。这个成绩的取得靠的就是应试教育。那时候别的学校初中都没有寄宿生。私立学校有啊，所以就会安排晚自习。比其他的学校每天多学两个小时，三年下来，成绩也就拉开了距离。升学率上来了，名声打出去了。以后招生都是各个地方的生源，而且是最优秀的生源。附近几个县城的好学生也来就读了。有了好生源，所以以后每年的升学率也都是全县第一。经过几年的发展，形成良性循环后。我们的校长开始了素质教育的时代。严格控制班容量，严格控制教师讲课时长，教师只讲关键性的内容，其余时间都是学生自己在探讨教学内容，教师进行相应的指导。全部多媒体式教学，探讨性教学，实验室教学。学生不但进步快，而且升学率还有保障。学生成才率也高了。上面的例子说明，素质教育不是不行，而是有基础有前提条件的。这个前提条件就是——升学率。因为家长把孩子送进学校不仅仅是读书识字这么简单的诉求了。而是想让孩子成才，让孩子考上好高中，考上好大学，找份好工作。这才是家长送孩子读书的最终目的。假如A家长把孩子送你学校去搞什么素质教育了，B家长把孩子他学校去搞应试教育了。A家长见了B家长就是吹牛说我家孩子接受的是素质教育，比你家孩子接受那个应试教育要好呢！这时候B家长只能默默无语。结果两家孩子同时参加中考，高考，成绩出来后，接受应试教育的孩子考上了名高中，名大学。接受素质教育的孩子考上了次高中，次大学，甚至名落孙山。这时候该默默无语的只能是A家长了。如果学校有升学率保障的话，那么你搞素质教育才能成功，才能得到社会的支持，家长的认可，学生的欢迎！否则就是脱离了经济基础去单纯的搞上层建筑，其结果只能是无用功。现在的素质教育做的好地区都是那些发达的地区。北京，上海，天津等，因为这些地区的孩子竞争压力小于其他地区，而且地区名校资源多，所以升学率和就业前景都不错。既然没有那么大的升学压力，自然而然就把素质教育搞上去了。换作是山东、河北、河南、湖北、湖南、江苏等地搞素质就行不通。因为这些省份的考生升学压力大，名校资源少，学生们只有拼尽全力去面对应试，研究应试。假如京津冀的教育资源共享的话，那么北京和天津的素质教育也会被冲的七零八落吧！假如江浙沪的教育资源共享的话，那么上海的素质教育也会呵呵的！所以目前来看素质教育只存在于个别经济发达，教育资源好的城市，和个别不愁升学率的好学校里面。其他地区目前不太适应素质教育。

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有什么比较好的厨师培训学校值得推荐？

只要你年满16 周岁，初中及以上毕业的学员，学校提供成考辅导服务，考试合格后，颁发国家承认，教育部门统一电子注册的成考大专学历。此外，凡在我校参加技能培训，考核合格后，由人社部门统一颁发国家承认、在国家职业资格证书查询网站统一注册的职业资格证书。优美、安全的校园环境是一种无声的文化，在山西新东方每个角落，从教室到餐厅，从篮球场到生活超市，再到学生宿舍，都布局合理，充满人性，让学员在不知不觉中感受着心灵的愉悦。

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初中生学厨师发展怎么样？

浅谈初中生（厨师）的发展。人不管读多少书最后都会步入社会或迟或晚，不管从事什么工作你只要喜欢就会去钻研去提升，文凭真的只起到刚开始的敲门砖，社会也是一所大学，不管你何时步入社会你都会学习适应社会。现在很多人不管什么原因读完初中就步入社会，有很多会学习一些生存技能如厨师，木工，电工等等，你喜欢你的工作，你会去提升自己钻研技能你就会成为大师，你只是为了在社会上生存就会成为普通的匠人，不管你文凭有多高你喜欢你的工作，享受你的工作，你就会成为大师，就算你博士毕业，现在博士混日子的不要太多，多少年后人们只记得大师不会记得你的文凭。当然多读点书以后学习其它技能知识会接受能力强点，记住要喜欢你的工作，在生活中享受工作……

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初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

作为曾经从高考战场上过来的人，我明确的表示：不但有可能性，而且还很大。即便你天赋一般，可能性依然都很大。初中的时候，我的学习本来就很一般，尤其是英语，每次考试就只能看120多分，要知道初中英语130以上的也大有人在，不过我稍微留神了一下，高中总算是有惊无险的考上了。到了高中，也有乡里转到了城里，一下觉得灯红酒绿，各种诱惑扑面而来，所以我也开始了进网吧、打台球等各种活动，学习的事情早已经抛到九霄云外，学习成绩嘛自然是一落千丈、惨不忍睹。高一这一年就这样在不经意间结束了，期末成绩位居全班37名（总共50个学生）。那个升高二的暑假，一直在家里和爸妈干活，繁重的劳动让我看到了父母得不容易、辛劳，我就在心里想了一个问题：我之后会不会也会过这样的生活、做这样的农活，我听到了自己心里的呐喊：我不要这样、不要这样、不要这样……这只能算的上是当时想逃避劳动的一个瞬间想法，真正受刺激的事情是有一次一个同学过生日，因为他的学习成绩好，所以到场的除过我这个学渣之外，全都是好学生，吃饭期间，他们全说的是与学习有关的事情，我听的一脸懵逼、如坐针毡。他们估计也意识到了这个问题，为了照顾我的情绪，就刻意回避了这个话题，但是就是这个举动深深地伤害了我，从那时起，我就决定痛改前非，好好的学习。当时觉得，你们能学好，我肯定可以学好，我只是没学而已。从那以后，我隔绝了自己与学校外面那一帮酒肉朋友的关系。每天早早地到教室，拿着语文、英语书来到一个安静的角落，开始朗读、背诵，课堂上认真地听老师讲课（我是理科生，在此也要告诫学弟学妹们，理科的东西一定要抓住课堂）；晚自习很认真的进行数学演算……就这样，高二一年下来，我的成绩从全班第37名来到了全班第5名，高三一年下来考取了一个211学校。我想说的是只要努力，就一定可以。初中到高考，有那么长的时间，只要努力，一切皆有可能！

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文化基础很差(初中水平)，有一个函授大专和网络教育本科的学历，想考研请问现实吗，该怎样去系统学习？

不能笼统的说现实或不现实。以往有自考本科考上研究生的先例，所以不是完全没希望，同时也要知道会非常困难。假如你的初试成绩特别好，面试时应答、英文都很好，导师也没有必要非得拒绝你。如果各方面表现平平，那就没有什么胜算，竞争者多而优秀。另外，可以考虑下非全日制研究生，有些专业要求不是很高，比如公共管理、MBA，这些不考数学，英语也相对简单，学校方面更多得是为了收学费。在全日制研究生竞争激烈而我们起点又出于劣势的情况下，非全可能是个更现实一点的选择，尽管也并不容易。

: fangelwei

初中毕业上技校学什么比较有前途？

学技能，重要的还是自己对什么感兴趣，然后选择它，不要看到现在那个行业火爆，或者工资高就选择，不然那天该行业突然的寒冬，岂不是又要转行了！学技能选择技校是很关键的一步，一个口碑好的技校，师资不会很差，选择技校可以参考参考。技校有如下专业：1、汽修现在市面上的小汽车越来越多，相应的需要维修的车子也越来越多，所以汽车后市场会很火爆的，学汽修技术也是一个不错的选择。汽修是属于技术类的，要靠大量的实践，大量的操作，以及接触更多的车型才能学好。2、厨师现在的中国是人口大国，而且生活质量在不断的提高，在外就餐也就多了，餐厅酒店也就繁荣，对厨师人数也在不断的提高，厨师也是一个不错的行业。

: jiazi10240

继续教育真的起到学习的作用了吗？

继续教育，有叫終身教育，活到老学到老。中国目前是应試教育，初中、高中拼命学，大学六十分万岁，考研能得大学双倍工资，学生没有远大理想，不是为国家创造什么，而是得到什么一官半职。再谈終身教育，是学历不好人的敲门砖，人们学习没有后劲，何能学习持续。只有爱好，才能持久。只有改变目前唯钱教育，才有出路。

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