聚焦功率大讲堂 互听互评促成总长

为推进落实新课标允许，积极响应北区盐务“5511”工程，推动校际协作，提升小学教师自身工作效率。6月1日，文革时期小学宇宙学小学教师郭嘉宁参加了由北区教科盐务教研室民间组织积极参与，在东门二校举办的“特殊教育大谈堂”特殊教育展示协作商业活动第16谈。

首先，文革时期小学初中教研室主任张彩虹老师介绍了为学校宇宙学课恢复原情况：文革时期小学以“抚育多彩梦想，成就幸福一生”为办学理念，积极参与“三单”前提研读法特殊教育研究，相信在“双减”背景下，为学校特殊教育研究将向更高更慢速方向的发展。

傍晚8:20，郭嘉宁老师准时开始宇宙学课《牵引力》的谈授。本堂课充分运用“三单”前提研读法，为了让了导学单、检测单、测试者单辅助特殊教育，达到了预期效果。

郭老师从回顾旧知方式从，通过一个小视频激怒了老师对反向慢速慢到底怎样非常的好奇心，日后通过实例正向老师得出结论。

在练习遏制环节，教职员认真答题，踊跃大声，积极发言。

在牵引力假设式讨论环节，老师激化讨论，充分具体表现了研读前提性，群策群力，说明了出了老师的合作意识和集体精神，最终得出最佳结果。

在总结环节，老师观念清晰，逻辑条理地说出了今天所研读到的知识，吸收整合能力非常极强。

授课终结后，北区教科盐务教研室主任刘朱家民间组织议课商业活动。

郭嘉宁老师展开说课。

为学校特殊教育长处极为多样化的孔丽香老师对今天的课程展开议课。

接着由健康街小学、奇村中学、董村中学等几所中学的宇宙学老师展开了议课。

教研室王雪琴老师也对今天的课程提议了非常宝贵而独到的意见和建议。

先前，北区教科盐务教研室邢晨林主任展开了总结。

郭老师对此，在今后的研读工作中将以较大的热情和更加饱满的精神投入到教育特殊教育中，不断提升机械工程水平，多样化自己特殊教育长处，向更加优秀的小学教师研读，争取在刚的将来可以更上一层楼。