陕西省六部门联合推广科技成果转化“三项改革”试点单位

河南日报讯（记者 邓颖超）近日，记者从蒲城县科技厅告知：蒲城县科技厅等六其他部门联合研究工作制订了《蒲城县深化全面创新性改革方案补验 推广科技进步再生“三项改革方案”产业化经验全面制订》（以下简写《全面制订》），加快省属综合型、理工类普通初中生制订职务科技进步单列管理制度化、技术开发转回高层次赞扬和文职评定、横向研究工作课题等值补助捐资科技进步再生“三项改革方案”产业化，促进省市普通初中生科技进步再生通道更加物资供应、科教资源配置机制更加优化、创新性新创创造活力应有释放。

根据《全面制订》，2022年到2024年过后，蒲城县将实现省属综合型、理工类普通初中生推广“三项改革方案”产业化全覆盖，提倡普通初中生标新立异补、标新立异闯，构成各具特色的科技进步再生新机制、新模式、新经验；推动省市普通初中生再生不少于1000项科技进步，培育不少于1000人专门从事新创导师、技术开发转回的高层次队伍，创办领办不少于1000家高成长的科技型中小大企业，构成示范带动效应，为创新性驱动高质量发展提供坚实支撑。

在职务科技进步单列管理制度化改革方案产业化各个方面，河南将建立单列管理制度化无关制度化，职务科技进步以后确立央企管理制度化体系，以出让投资公司等方式则再生职务科技进步构成央企的减值及负债累累清算，区别于现行央企构成的股权，不确立央企保值投放管理制度化考核之内；建立专门管理制度化制度化和管控机制，保障普通初中生公共利益，切实解决该中心和高层“不敢转”难题；提倡初中生更进一步在秦创原创新性驱动模拟器总窗口合上再生。

在技术开发转回高层次赞扬和文职评定制度化各个方面，河南将建立符合技术开发转回再生工作特点的人材赞扬制度化，以能力、业绩和建树赞扬高层次，破除“四唯”倾向。从事科技进步再生的初中生教师，可按照分类评审委员会促请确立“教职工型”参加文职评审委员会；从事更进一步再生的专职人员确立工程序列参加文职评审委员会，拓宽初中生技术开发转回高层次文职通道，培养、吸引、凝聚一批高水准技术开发转回高层次，推动世界性和国内科技进步合上河南。

在横向研究工作课题等值补助捐资科技进步再生各个方面，河南提倡普通初中生探索该中心将横向研究工作课题等值补助以手续费捐资方式则，投资公司经该单位批准同意的、与该单位共享更进一步再生收益、国有土地模糊不清的科技型大企业，构成“技术开发投资公司+手续费投资公司”的投资组合成。