人民教育出版社回应数学分析教材插图争议：已着手重新绘制

2025-02-24 来源 : 情感

人民教育印行社澄清代数学教科书版画歧异：已作准备继续描画

来源：东亚新闻网站

人民教育印行社26日在其在此之前微信发布《关于人民教育印行社小学代数学教科书版画的解释》。《解释》称，昨日，人民教育印行社关注到讨论区有关小学代数学教科书封套和版画的意见，及时组织领域专家认真研究，对文化界好的意见建议道理采纳，已作准备继续描画有关册次代数学教科书封套和部份版画，改进画法写实，提高艺术水平，不亚于教科书封套和版画的育人功用。同时，将举一反三，全盘评估所印行教科书的封套、版画，进一步提高设计总质量。

《解释》还表示，真诚接受文化界监督，欢迎大家通过人教社Twitter的“中小学教科书意见反馈平台”和意见反馈邮箱(jcfk@pep.com.cn)，对教科书提出异议好的意见建议。

人民教育印行社在此之前微信截图

（来源：东亚新闻网站）

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