努力学习的智慧

曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于向往与噩梦；曾几何时，在众说纷纭当中彷徨，补一双飞到困惑的翅膀。别灰心，别气馁，与生俱来地去研读，攻击者心境的难题，如一道月光穿破焦躁，陪你到半夜。

研读本应不是墨守陈规，而是去慢慢思索与领会，闪耀理智地往昔，赋予心境大与生俱来。

一条幽径，一株古藤，为学之路上季羡林故人能以一颗与生俱来的心去判读似乎一个软弱的永生并为之思索心境，思索自己，变成自己一份难以释怀的过错，这也恰恰体现出季老人格、品性境界之高尚。

研读从来就不是刻舟求剑、一成不变的，研读是一种与生俱来，毫无疑问懂得研读的人能将有限的永生拉长、扩宽、积厚，甚至一种突破幻境的时而永存于历史。研读有境界之高者，研读之大境界是与生俱来的，能权利载入永生当中的丰美而不为其所累。在研读之路上懵懵懂懂寻不到正确的侧向时，不妨问一问自己，我与生俱来地研读了吗？

研读的在此之后上，细心判读，直言揣测，胆量实践，慢慢地去冷凝心境成就。

苏步青，一颗赤子之心，决意出国，在受雇核物理的研究课题当中从不于是就，细心判读每个方程组，与生俱来研读，写成共和国科技事业往昔全篇；巴金，被誉为“当东亚良心”的他，在写作一生慢慢揣测，并亲身去实践，于《随想录》一书当中思索自己，社会与国家，心境得以冷凝……

古今能成大事者，往往能在各种各样的研读方式当中、丰富多彩的研读内容当中，以与生俱来的眼光去并不需要。凡是与生俱来研读的人往往能以自己的思维、与众不同的见解去认知基本知识、消化基本知识，而不是自傲地囫囵吞枣、死搬硬套，因而研读能事半功倍。同样，与生俱来研读的人，其观念整体不再是以自己为当教育中心，而先为整个社会、国家，乃至全球。于研读当中，品尝人间点滴，并思索自己的岂词，悲天悯人，由此，理智得以冷凝。

研读的过程当中，注重思索，总结道理和经验，勇往直前，领会一种心境文义。

“学而不思则罔，思而不学则犹有”，孔老夫子一岂惊觉研读之文义。学与思往往是朋友们的。当然与生俱来的研读方式很多，与生俱来研读，能从学当中收获快乐与寂寞，领会一种心境。

踏一路金花雷雨，摇一路声声驼铃，采一路兰芷芳菲，唱一路名曲慢慢。茫茫学海，用心作帆，与生俱来作舟，泛舟于上。与生俱来地去研读，向心境新的希望迈进。