学会计电算化的专升本,可以考河南的哪些具体本科院校?
2023-10-17 来源 : 电影

学会计电算化的专升本,可以考河南的哪些具体本科院校?
国家教育部允许专升本的考生可分为以下几种类别,1普通全日制专升本,也称统招专升本,2自考,3高考(,夜大),3网络教育,4电大。在这里就说一说普通全日制专升本,也称统招专升本,统招专升本属于国家计划内统一招录,列入当年普通高校招生计划,享受普通四年制本科同等待遇,学习形式为普通全日制,统招专升本考生考入后,要在校重点学习理论方面知识两年,而且,统招全日制专升本的本科学历属于第一学历。专科专业是会计电算化,可报考本科专业的经济学,经济统计学,财政学,金融学,保险学,投资学和国际经济与贸易,考试科目是经济学和公共英语,也可报考管理专业的会计学,财政管理,统计学等,考试科目为管理学和公共英语, 河南省招收专升本的学校很多,可在河南省教育考试招生院校的网站查询, 具体推荐几个专升本院校供参考:郑州大学西亚斯国际学院,洛阳师范学院,安阳师范学院,华北水利水电大学,平项山学院,安阳工学院,新乡学院,河南工程学院,黄淮学院,河南理工大学万方科技学院,(独立学院),中原工学院信息商务学院(独立学院),安阳师范学院人文管理学院(独立学院),黄河科技学院(民办),郑州财经学院(民办)等。
- xu5201314h
冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些?需要注意哪些问题?
大家好,本人是大背头师兄。非常荣幸受邀束回答这一问题。在疫情期间施行网络教育存在哪些弊端?又存在哪些值得肯定的地方?针对这一问题,本人有以下几个观点:首先,网络教育是当前阶段不得已而为之的举措,因为现在疫情还没有达到绝对根治的时刻,暂时导致百业暂停,各家各户只能自行在家隔离,只能通过网络对学生进行授课,一方面达到防控疫情的效果,另一方面又可以达到传授知识的作用,可谓一举两得。其次,网络教育与在校直接教育,其二者有着本质的区别。在校直接教育可以达到精准的授课效果,教师的教学目标更准确,学生的积极性会更加高昂,整体的学习氛围会更加浓厚。如果网络教育会达到在校直接教育的效果,那我们就不存在设立学校的必要性。再者,网络教育给那些不爱学习,热衷偷懒的学生创造了可趁之机。教师无法对学生进行直接的监督与管理。导致学生的学习状态及学习成果,无法在第一时间内获得,并形成可行性的调整方案。这就是网络教学盲区所在,如果长时间的保持这种现状,那势必造成一部分学生的学习成绩更加惨不忍睹。最后,不管是网络教育还是学校直接教育,对那些学习主动性强,热爱学习的学生来说,并无太大的区别。所以提高学生的学习积极性至关重要。端正珍惜时间,努力学习的正确态度和意识,必须贯穿整个疫情始末。家长在网络教育阶段一定要起到应有的监督管理与落实的积极作用,当好教师的贤助手。一方面要向老师客观的反映孩子的学习情况,口力一方面,尽己所能帮助孩子解决在学习过程中遇到的种种困难。在老师和家长的共同努力下,尽可能的保证孩子们在疫情期间的教育学习不受到影响,或者把这种影响降低到最低的程度。竭尽全力保护孩子的在文明而伟大的国度中所享有的自由幸福的生活不至于遭到疫情的破坏。以上内容就是本人的观点,希望大家在评论区积极探讨留言。朋友们,本人是大背头师兄,分享新生活,传播正能量,谢谢大家!
- cfxgroup11
冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些?需要注意哪些问题?
疫情期间,网络教学,个人看法这是个添乱行为,想趁疫情防控做网络宣传的广告。农村小学生,有几个有手机、电脑能上网络学课呢。这边要疫情防控自我隔离,那边网络课程、网络讲堂、时间表等等排山倒海涌来,家长焦急,学生焦虑。 这次疫情防控,一级响应,全民一致,专注防控,网络教育行业不应该跳出来分心,增加学生和家长的焦虑。
- 笑蓝一片海
网课的效果怎么样?
经过这次疫情的考验,全国各地的中小学乃至大学都启动了形式各异的网络教育,即网课。各院校、机构对网课采取的形式和平台都不尽相同,有直播,有录播,有一对多,一对二还有一对一,同时,网络上对网课的效果也褒贬不一,大致分析如下:1.从学生自觉性来分析:自觉的孩子学习效果要比不自觉的孩子效果好很多,基本可以达到线下课的效果水平,而且网课基本都有重复听的功能,一时没听清问题也不大,回放一下就解决了。2.从直播和录播来分析:直播的话可以更好的互动,让上课的体验更加贴近线下,学生在上课过程中有不懂得问题可以及时提问,但是直播也存在线下课的弊端,那就是容易受到别的学生(学渣)的影响,直播时老师不免要分心强调纪律。相比之下,录播就顺畅很多,录播老师不需要考虑课堂纪律问题,只管讲课,所以讲课节奏会比较快。3.从硬件设施方面分析:网课除了老师端需要较高的设备配置,如果学生想要有更好的学习体验,设备也要跟上,虽说现在家里要么有电脑,要么有平板,最少都有一台智能手机,这些设备都能满足看网课,但是家里的网络未必都跟得上,很多学生网课效果差也是跟家里网络太差有关,试想一下,上个网课听老师讲话断断续续的,你受的了?所以网课的质量如何取决于你家孩子自觉与否,老师采用的网课方式以及你家的设备配置(一般做网课的老师配置都是过关的),你可以根据这里店自行评估一下,当然,有机会的话也可以让孩子试读一下便知龙与凤。
- 骄傲_粉红豹
网络教育,就是用电脑学习吗?用手机可以吗?
网络教育一般是指远程教育,使用互联网等传播媒体进行教学,现在市面上很多平台都推出各种远程网络教育,电脑或平板或手机其实都可以接受信息内容。但如果教程中有些内容数据需要自己当时去验证,电脑用起来更方便。当然由于个人原因时间或地点无法固定,靠手机也可以接受远程教育。
- 小雨123ABC2012
一个普通人没有学历,自学编程,找到一份月入过万的程序员工作真的有可能吗?
首先你的年龄是多大?第二你的学历是什么?第三你了解过编程吗?这三个问题决定你是否能进入这个行业,至于月入过万,不需要考虑,进入这个行业薪资基本不是问题,年龄超过23-24,培训学习至少需要1年,学历如果没有,赶紧去报考网络教育提升学历,第三你要有破釜沉舟的决心,有学历还好,没学历,开始找工作做好几个月找不到工作的准备,一旦找到,疯狂吸取职场经验,平时一定要学习,可以说要废寝忘食的学习
- 烧烤狂人
我第一学历是职高,想提高学历,已取得电大本科学历,但含金量不高,请问有好的建议吗?
考公务员电大文凭含金量是不太高,但是也并非一点用处都没有,那岂不白学了。我建议题主可以利用这个电大的本科文凭去考公务员。因为,不管是第一学历还是第二学历,本科文凭都是可以考公务员的。考统招研究生公务员考试并不是那么容易就能考上的,就是考上了,到了工作单位,你的文凭仍然是硬伤。社会上存在着对第二学历的歧视现象,非一朝一夕所能改变的。所以,你要改变的是自己。我的第二个建议是考研,而且是考统招全日制研究生。虽然难度大,也要去考,原因,刚才我已经说了。你一个第二学历本科文凭,再加一个第二学历研究生文凭,现实中可能都比不上一个统招研究生文凭。考证我不知道题主的本科是什么专业,如果是工程技术类的专业,可以考虑考建造书,包括一级和二级。这个的证书,含金量是很高的。我的一个朋友,考到了二级的证书,到一个施工单位,一年6万。如果题主是文科类和经济类专业,可以考注册会计书。虽然非常难,但是说明这个证书持有者人数很少,物以稀以为贵,注册会计师在社会上非常受重视,收入也更是十分客观。你即可以到企业当财务经理,也可以到会计师事务所拿高薪,还可以自己单干,开办自己的小公司。有句话:你的理想有多高,成绩就有多大。可以看出题主是个有理想的人,虽然目前文凭的含金量还不够高,但是只要有要改变的强烈愿望,并能够去付诸行动,百折不挠,勇往直前,成功一定会属于你。加油吧!
- 朵朵祯
普通本科毕业生找工作到底难不难?
普通本科毕业有些工科专业还是很好就业的。例如太原科技大学,机械专业,材料专业。这两个专业本科毕业生也很抢手,就业方向重型机械行业,柳工,徐工,三一,中联重科。据说2010年的时候全国开设起重机专业的大学只有太原科技大学(我没考证)。河南华北水利水电大学的水利、土木工程等工科专业据说就业也比较好。文史、法学普通本科就业压力交大。
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