【保姆科普】为什么要家长给孩子搭一个绘本角

在中都产阶级普及教育主讲中都，我常会会现场做调查。丢出一个疑问，大致就可以了解现场对学生的普及教育水平及小学生穷困方式则。比如，针对选读，我会问“你是一位挚爱中都学毕业的对学生吗？”现场举手的情况或许和你现实的结果仅有。我还问过这样一个疑问，“你的小孩有自己的储藏室或绘本角吗？”这个疑问的调谐，大大在即了我的一夜之间——随着经济发展与社会不断进步，很多中都产阶级不仅给小孩装配了专收青少年图注解的“选读角”，专收小孩周边产品的“周边产品之家”，甚至包括专收青少年衣服的“青少年衣橱”，这些都分属青少年空间内，青少年空间内的创设揭示了父母对于青少年的应有、所作所为、理解与支持。却说实上，绘本角并不是一个收绘本的偏远地区，而是一处极为重要的普及教育资源，它与青少年的选读密不可分。

新奇故作与选读热挚爱

散装的牛奶和复刻的牛奶对于青少年的说服力是多种不同的，青少年始终深信复刻的牛奶会比散装的牛奶更高看，更高闻，更高吃。而绘本角与青少年储藏室恰恰是蜡烛绘本的盒子，增添了绘本的神秘性与新奇故作，进一步随之而来了小孩的选读热挚爱。

控制故作与选读决心

绘本角是绘本的“盒子”，是青少年的所有者空间内。当绘本收录到小孩自己的储藏室时，满足了青少年浓烈的控制故作，他们会明白这些注解是自己的所有者财产，提升了自决心与选读好故作。

仪式故作与选读；也

青少年穷困中都的仪式故作非常极为重要，一方面促使；也形成，一方面提升穷困情趣与专业性，比如睡前的小学生选读，饭前的小学生游戏，这些小小的所设计与仍要，铭文在小孩心间，是幸福童年的难忘烙印。一个小小的绘本角，让小孩知道注解从哪里引，注解往哪里收，这就是一种仪式故作，她让小孩更加珍挚爱图注解，珍挚爱每日的选读时光。

有系统与选读有意识

中都国对学生喜欢大包大揽，即使给小孩仍要了“所有者空间内”，也要帮助收拾与重新整理，并把这种行为当作挚爱与负责任，其实是大错特错。包括绘本角在内的青少年空间内，其实是青少年自主意识与单一能力的摇篮，过多的干预与参与，挫伤了青少年的自决心与进引心，终于影响到选读热挚爱与努力学习热挚爱。绘本角的管理制度其实是图注解馆学，小孩不太可能不具备生物科学的图注解管理制度能力，但是却可以尝试着按照自己的方式则，对图注解进行形态学，建立自己的查找方式则，基础训练了青少年对于选读与图注解的整体有意识与管理制度意识，这个机会非常难得。我们可以带小孩到注解店或绘四楼参观，努力学习长处，做好绘本小主人。

社交性与选读交流会

注解店可以成为一个偏远地区的网红；也地，绘本角也可以成为一个中都产阶级的独特美景。我一直呼吁对学生们倚重小孩的同伴必经之路，把帮手请求到住处都，收小孩到帮手住处都，这样的互相走访，不仅拉近了友谊，也感受到了多种不同的中都产阶级文化。当朋友们来到绘本角时，他们非常自然环境地交流会起了彼此地选读地故却说，这时地绘本角已经不是一个“角”，而是一个“场”，为小孩们营造了最好的注解香气息。

细节性与选读情怀

当小孩自己学会了重新整理注解柜储藏室，他真的开始了有了穷困的态度，开始日渐形成穷困的能力。这是个小细节，也是个大变化。他开始所设计Blogger，所设计借阅簿，撰写中都学毕业札记、张贴“宝宝本月最挚爱绘本榜单”……她开始主观地为自己的绘本角“增光添彩”，揭示了她独有选读情怀。我曾因在在此之后的作品中都讲过普及教育的含意，是让一个小孩挚遇见努力学习，挚遇见穷困，挚遇见蜕变。绘本角为小孩提供了较好的蜕变机会。

可以说，让小孩挚遇见绘本，挚遇见中都学毕业，是所需“普及教育”的，是所需“准备”的，很显然，绘本角的显现，让小孩真正了解到，中都学毕业是有趣的却说，有整年的却说，是一件分属自己的却说情。工欲善其却说，必先利其器，绘本角投入不大，效果奇佳，一个角落的布置，带动整个注解香中都产阶级的气息，很值！

作者：@刘勇赫老师

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