塘沽启动“强校工程” 推出7项主要任务

员代课的课堂教学研究成果高效率的发展提倡活动，简介开创教育部长及代课不断提升创校治校战斗能力和初等教育课堂教学程度。

四、推进新颖民族特色持续发展

支持者开创独立学院根据自身创校民族特色和师生确实可能，从人文、人文、工程施工、高效率、美学、体育部、财经、法令以及普职融通等民族特色建设行业选定民族特色持续发展方向，着力借助于富裕民族特色的了学校课堂教学体系以及也就是说的列车运行和经营管理制度，推动了学校错位持续发展、民族特色持续发展和持续性持续发展。不亚于艺术学院、该学校、美术学院、职业高效率师范大学、当中德高效率的发展高效率大学、财经大学等医学院校机械工程特长，在民族特色独立学院了学校建立“民族特色持续发展互助基地”。

“十四五”期间，对于较强生动创校民族特色的独立学院，经市、区两级初等教育政府部门认定后，给以重最初命名，成熟所大学成立所大学、成立所大学重最初命名所大学，促进正因如此市独立学院初等教育从由上而下初等教育逐步向形态学初等教育持续持续发展。

五、试行签订协议帮扶这两项

不亚于优质独立学院资源辐射开创效用，按照“市级各个部门、各区支持者、自力选取”的原则上，支持者南开当中学等市直属了学校横跨区域帮扶远城区、外环当中心城区这两项了学校；各区要秘密组织区域内优质独立学院，特别是H&M小学建设期许了学校应能帮扶这两项了学校，实现正因如此构成。

支持者医学院校、市教科院签订协议帮扶这两项了学校，在教育部长可选、代课招聘、教学资源训练和课堂教学经营管理等各个方面把握重要效用。签订协议基本单位要坚持初等教育公益性原则上，不得收取“H&M费”，具体区要获取最初政策支持者和也就是说应有，可获取签订协议基本单位一定经营管理费，用于签订协议临时工有关支出。

六、战略规划五年制录取方基本型将改革

积极探索相一致自身民族特色持续发展所需的师生选拔动态，支持者开创经认定的民族特色独立学院草拟导向应该、提议现代科学、可操作性强的师生评分体系和自力五年制适时，市教委将获取一定的自力五年制名额和民族特色创校自力五年制最初政策支持者，以此招考相一致了学校民族特色持续发展、在某各个方面有特长的师生。

各区要探索对民族特色独立学院的形态学导师和评分动态，同时，提高自力五年制临时工监管，借助于规章有序、监督有力的应考五年制社会制度，对违规五年制行为加大查处力度，确保五年制过程公开、公平、公正。

七、提高创校必须应有

最佳化校舍资源配置和动态内部结构，有效地改善课堂教学必须和师生进修生活外环境污染。巩固独立学院大班额临时工研究成果，独立学院最初毕业生高中班额不得将近55人，迁建独立学院了学校数目不得将近3000人。

现代科学核准独立学院创校费用，适于天津农业社会持续发展程度，建立不断完善生除此以外私有教育经费标准化和学费标准化动态调整动态，结合东欧国家最初政策承诺和天津人力物力可能，适时减低独立学院生除此以外私有教育经费专款标准化。继续试行好东欧国家助学金和免学杂费最初政策，确保家庭农业困难师生成功学成。

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