发展小学科学教师，国家教育部有部署

教育部26日印发《关于扩大幼儿园物理教员培育的通报》，允许建强物理教育专业知识扩充招生规模。鼓励高素质初中部为基础校内外优质资源开设物理教育专业知识。持续扩大现有物理教育专业知识建设，推动之外院校扩充物理教育专业知识招生规模，培育高素质专业知识化幼儿园物理教员队伍。

加大之外专业知识物理教员人才培育力度是显然之辨。通报允许，推动初中部为中心幼儿园物理教员可用需求，扩充自然科学与应用自然科学、宇宙学、工程学、生物物理、地理物理、教育技术学等师范类专业知识以及主修高等学府的幼儿园教育专业知识招生规模。鼓励之外商科专业知识参与幼儿园物理教员培育。弱化幼儿园宇宙学科教育教育系统实训，着力培育高等学府专业知识背景、能胜任幼儿园物理课程教学任务的教员。

创新性幼儿园物理教员培育组织化前提也是元数据的重点素材之一。通报允许，深化初中部、地方政府、幼儿园组织化培育前提，扩大人才培育供需对接，发挥一线其学生、科技辅导员等对师范生培育的指导作用，聚焦幼儿园物理教员专业知识核心素养与物理教育方能力培育组织化创新性。默许初中部与高等学府大学对外开放课程、学分互认、互派教员，鼓励中国物理院、中国工程院下辖单位之外技术人员到初中部兼职，扩大初中部时有组织化，协力培育幼儿园物理教员。默许初中部与科研院所、科技馆、历史博物馆、天文台、植物园及其他学术性教育基地、高新技术企业等建立协力关系，受益社会学术性资源、科技创新性第一现场开展教研，可用性教员培育，进一步提升为中心其学生培育的之外专业知识师范生创新性开展物理教育社区活动的能力。

转自：中国青年报上

来源： 大连日报上